本场演出为实名制购票，演出票售出后不退、不换。

购票及观演须知：

1、演出票作为观众唯一的入场凭证，请妥善保管，若丢失、破损或无法辨认，将禁止入场观看演出。

2、剧院楼层之间互不相通，特别是带孩子的观众，建议为孩子购票时与家长买同一楼层座位。

3、为安保及消防安全，剧院内禁止携带食品、饮料、打火机、鲜花等物品。

4、进入观众厅后，请按照演出票上的座位，对号入座，请勿在演出期间换座。

5、演出期间，请遵守基本观演礼仪，禁止进行拍照、录音、录像。在演出过程中，请不要与同伴聊天或接打电话，共同创造一个安全和谐的观演环境。

卡司待定，本页图（为往期剧照）、文仅供参考，演职人员、演出内容及形式请以当天现场为准。

大家好，我是一名“科鸡派”家长，向来对广告存疑，但若今日必写这篇文案，我希望它的硬度可比肩一切钻石美玉。

2025的暑期，是一个漫长的暑假。

那家长朋友应该在这段时间为孩子按下停止键，还是启动键呢？

按下停止键，意味着用放松思维的理念给生活来一场熔断，“娱乐至上”很有可能成为六一活动的“搜索关键词”。不过据我观察，与其安排一些累死累活的热闹，还不如在家睡个懒觉，毕竟今天的孩子缺的是睡眠，以及一些真正高品质的资源。

若是换成启动键思维，那暑期的活动又该如何安排呢？

今年的答案就藏在青岛大剧院的大厅。届时，一名哈佛教育学出身的常青藤爸爸，将携旗下深耕九年的「繁星雅乐」团队，从他们9年原创的300首中国古诗词曲库中，精选出30多首作品，给孩子们打造一场《醉美古诗词》音乐会。

把暑期当成启动键的思维，是一种接力赛的思维，目的是给孩子已开展3个月的学期生活创造一个仪式化的高光时刻。此外，作为一名科鸡派的家长，还想在这一天里，对所有上菜单的节目进行一番反思，既针对中国儿童艺术的输入，是否能破除非传统即西方的二元文化选择困局呢？

作为八零后的家长，从小接受西方音乐熏陶的我，在今天反而更希望给孩子寻找一种中式解决方案。我不希望孩子过暑假还走我们小时候 “不懂硬唱港澳台情歌” 的老路，更不希望他们把西方歌剧盲目奉为圭臬，不假思索就承袭百老汇夸张的肢体语汇。在中国，理应拥有中国专属的解决方案。

“师夷长技以制夷”，学习西方但不全盘西化。在心中困惑与求索的指引下，让我与这群音乐人相遇。而更让我欣喜的是，他们既是宫商角徵羽的继承者，也是具有国际审美的父母辈，九年时光的淬炼，300首作品的打磨，恰回答了那个时代之问。

古诗词可以“唱”吗？又该选谁家的曲子来唱呢？

第一个问题也许根本就不该有。其实，五言绝句就来源于汉乐府小诗，本身就是一种可歌的民间谣曲。唐代时，由于音乐曲调的变迁，旧乐府诗常常难以配乐，乐工们便常选取文人新创作的绝句进行合乐歌唱，这也是五言绝句盛行的一个重要原因。

所以，若知唐宋诗词本是当年的流行歌词，咱们带孩子学诗还会坚持背诵的独径吗？以及，到底该选择什么样的曲子来唱诗呢？

很遗憾，孩子们不可能跟唐代曲谱唱学！因为唐曲基本已湮灭于时光长河中。

孩子们也不可能跟着宋、明、清各朝的曲谱来唱！以B站搜索“鹿鸣+宋代古曲”关键词为例，搜出来的中古音作品，只会增加家长科普诗词的难度。

你更不会想要带孩子去复刻诗词吟诵，哪怕再正宗，纵是呈上赵元任亲诵的《月下独酌》，就怕连家长都很难静心享受。

那么，要唱诗的话，该跟谁家的曲子来唱呢？

钻石级硬广来了！

2025 年 7月25日的舞台将证明：

古诗词可唱得比流行歌更动人

当代中国音乐人的作品也能比百老汇更具感染力

按下启动键，见证新经典的诞生：

青岛大剧院音乐厅

风雅重铸 · 韵染时空

诗词曲目：

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春秋战国

诗经：

诗经·国风·周南·关雎〔先秦〕

先秦两汉

刘邦〔两汉〕《大风歌》

曹操〔两汉〕《观沧海》

魏晋南北朝

陶渊明〔魏晋〕《饮酒·其五》

北朝《木兰辞》（节选）

早唐

陈子昂《春夜别友人二首·其一》

盛唐

孟浩然《春晓》

李白《蜀道难》/《古朗月行》/《将进酒》

杜甫《春夜喜雨》/《蜀相》

中唐

王建《十五夜望月》

白居易《大林寺桃花》

晚唐

杜牧 《清明》

李商隐 《锦瑟》

   南唐

李煜/《春花秋月何时了》

 北宋

欧阳修《庭院深深深几许》

苏轼《饮湖上初晴后雨》/《望湖楼醉书》/《赤壁怀古》

黄庭坚《春归何处》

李清照《昨夜雨疏风骤》

南宋

岳飞《满江红》

杨万里《小池》

辛弃疾《清平乐村居》/《青玉案·元夕》

清朝

查慎行《舟夜书所见》

纳兰性德《长相思·山一程》

蒙学

《朝代歌》

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音乐会亮点一：好听，就是好听！

在常青藤爸爸官方APP里，动辄一首古诗词歌曲的播放量就是几百万、几千万，所见评论皆是“好听”如潮。

音乐会亮点二：诗词的当代演绎+丰富的配套资料！

不同于一般的音乐团队，繁星雅乐还出版了相关书籍。比如《教孩子唱学最美古诗词》《教孩子唱学声律启蒙》等系列著作。这些书籍中既包含诗词讲解，还配有完整的五线谱+简谱+和弦功能谱三谱合一的乐谱，更增添了相应的中外音乐知识，从知识的饱和度来说可谓是一应俱全。

音乐会亮点三：来自藤校的幕后高参

“常青藤爸爸”CEO，名叫黄任，是一位在K12教育行业有显著成就的创业者，更是一位颇有想法的超级学霸。他先在耶鲁大学获得工商管理硕士学位，后因从投行转战K12教育，又在哈佛大学获得教育学硕士学位。从英语启蒙教育到国学经典启蒙教育，黄任接触的国际化教育理念，促使他追求为中国孩子打造一种更愉悦、更优雅的学习古诗词方法，在这个使命之下，与樊文婷、夏国兴等几位音乐人相识，从而拉开繁星雅乐的创新之路。

文学顾问：

姚兰，“常青藤爸爸”公司董事兼首席中文内容官，毕业于天津师范大学历史系、中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学专业，是《教孩子唱学最美古诗词》《教孩子唱学诗经/乐府》《教孩子唱学三字经/百家姓/千字文》《每个孩子都能学好钢琴/绘画》等系列专著的总策划师。姚女士致力于古诗词儿歌的全系创作，是繁星雅乐不可或缺的智库力量。

繁星雅乐

繁星雅乐 主创——樊文婷

音乐制作人，是常青藤爸爸公司音乐总监，

也是一名优秀的扬琴演奏家，是中国乐器协会扬琴专业委员会常务理事、编曲师。她担任本场的扬琴演奏者，是本场演出的灵魂人物，更是一位故事讲述人。

繁星雅乐 主创——夏国兴：

一位耕耘在中国音乐圈的实力宿将，曾为多名音乐人制作专辑，担任制作人，是CCTV《中国好歌曲》、《中国好声音》的制作人、评委兼录音师，是著名音乐人马条的巡回演出合作搭档，更担任常青藤爸爸音乐团队繁星雅乐的作曲、歌手、混音、音乐工程师等多重工作，还是一位“丝绸之路音乐文化”的研究者。

繁星雅乐 主唱——莹莹、为哲

莹莹，是一位深藏不露的青年歌唱家，声音灵动、婉转动听；为哲，是一位酷酷的绅士鼓手，他的击打，声声撞击心灵之门。

特邀演唱嘉宾

李姝娴 常青藤爸爸签约小歌手

穆融 常青藤爸爸签约小歌手

谷子骏 常青藤爸爸签约小歌手